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当代码遇见胡同烟火——我们的“科创赋能”北京调研手记

时间:2026-09-07   来源:实践强国网

      七月底的北京,热得像蒸笼。

我们背着装满问卷、录音笔、充电宝的双肩包,在四号线和十号线之间来回倒腾,从海淀到朝阳再折回西城。包里除了设备,还塞着一沓厚厚的纸质问卷——打印出来有四十多页,摞在一起比手机还厚。

过去两周,我们带着那些问卷走进中国科技馆中关村展示中心清华校园什刹海社区,对话教授、高管、路人与街坊,这不只是一场社会调研的旅途,也是我们用自己的脚步,重新丈量“科创赋能”四个字的开始。

我们的足迹——从国家展厅到社区棋桌 

中国科学技术馆 & 中关村展示中心——看见“国家力量“

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中国科学技术馆设有“华夏之光”“挑战与未来”等五大展厅,串联起从古代农具到基因编辑的科技演进脉络;中关村展示中心则集中呈现人工智能、生命科学等前沿领域的硬科技成果。

从水运仪象台到AI算力芯片,从互动科普展品到可完成穿针引线的灵巧手,两处场馆让我们看到同一件事:科创赋能的根基在于扎实的科学普及,关键在于打通实验室与市场之间的壁垒

清华大学校园——听见“青年思考”

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在清华校园,我们随机采访了十几位路人,没有人抛出高深的理论,回答句句真实。从AI辅助编程到智能家居,从出行支付到日常办公,科创在他们口中不是远方概念,而是每天都在为生活“充电”的力量。

有人说AI让本科生也能快速把编程想法落地,“不是在取代谁,而是在拉平起跑线”;有人说以前花半天写的文档,现在改一改就能用;有人说直接问手机就能出攻略,生活变得像聊天一样简单。这些碎片拼在一起,勾勒出赋能最具体的模样。

什刹海社区——触碰“真实温差”

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在什刹海,我们发了八十多份问卷,也随机采访了十几位路人。高三男生说科创跟自己“关系不大”,商户摆摆手“解决不了什么”,老居民细数扫码支付的便利,末了补一句“快递丢了也没人管”。

同一条胡同,有人觉得科创是未来时,有人觉得它帮不上忙,有人觉得好坏参半。真正让我们记住的,是问卷里写不进去的那些话——科创赋能从来不是单向的技术输出,而是技术与人的双向磨合。技术可以跑得很快,但让人跟上技术,是另一门功课。 而这门功课,坐在教室里学不会。

我们的对话——三种声音,一个共识

我们访谈了学院教授、企业高管和社区工作者,三方的视角截然不同,却在终点交汇。

01

教授说

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材料不是“天坑”是“硬科技”,稀土、重大装备国产化都急需材料人才。科创不是跟风,要在学有余力时再去尝试,选方向要真正感兴趣,选定就要坚持到底。学校不缺机会,关键在自己是否主动。

02

高管说

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不要困在“幻觉率”“隐私安全”里打转,走出去实践是唯一解法。从一个具体场景切入,一个点一个点打透,自然连成线铺成面。普通员工的价值,在于通过一线使用不断反馈,推动系统迭代。

03

社区工作者说

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给老人家里装智能消防设备,半分钟自动报警;景区用AI引导游客;AI实时监控桥面危险行为。但推广不容易,有人觉得涉及隐私。不能强推,得耐心等大家慢慢接纳。

我们的感悟——三块拼图

如果只用一个词总结这次调研,我们选“拼图”。以往我们理解科创是单向的技术输出,而这次调研帮我们拼上了三块认知拼图。

01

第一块

规划与落地之间的缝隙。 在中关村展示中心,我们看到的每一项技术都代表着国家战略的宏大叙事;走进什刹海社区,一位商户说“生意不好做,科技解决不了什么”,一位阿姨在问卷上补了行小字“只会用微信和快手,其他不敢点”。前端看到的和后端真实发生的,中间隔着一道我们以前看不见的缝隙。补上这道缝隙,才是赋能的第一步。

02

第二块

快与慢之间的节奏。 企业追求迭代速度,教授强调长期积累,社区工作者说“推广不能强推,得耐心等大家慢慢接纳”。三方节奏完全不同,却同为科创赋能不可缺少的部分。学会在不同节奏之间找到平衡点,比单方面加速更重要。

03

第三块

不同人的不同体验。 同一种技术,在不同人手里长出了完全不同的样子——有人觉得它拉平了起跑线,有人觉得它远在天边,有人觉得它好坏参半。真正的赋能,不是让技术变得更炫,而是让不同的人都能用得顺手、用得安心

我们的收获——从三个关键词出发

01

第一个词:底气

蒋教授的话让我们重新认识了材料学科。原来我们身处一个从“天坑”变“硬科技”的时代拐点上。国家需要、学校顶尖、资源不缺——最大的变量,是我们自己是否愿意主动伸手够一够。

02

第二个词:实践

企业高管反复强调的“走出去做”,戳破了许多同龄人的幻想——以为AI时代可以躺平。恰恰相反,AI对年轻人的要求更高了:更懂业务更善思辨更清楚自己的长短。拉开差距的,不是谁先知道了什么,而是谁先动手做了。

03

第三个词:温度

社区工作者刘超说的那句“居民人性是多元化的”,让我们想了很久。技术再先进,落地的最后一公里永远是人。强行推广不是办法,耐心陪伴才是。我们这代大学生,不光要做技术的追随者,更要做技术与人之间的那个翻译官。

我们的总结

实践是最好的课堂。 走出校园,与社区工作者面对面交流,与普通市民随机访谈,我们看到的不是一个抽象的数字社会,而是一个个具体的人和他们真实的生活状态。科技创新要真正造福社会,就必须扎根这样的现实土壤

科创赋能,赋的是技术之能,更是人文之能

愿我们这一代大学生,既能仰望星空把论文写在祖国大地上,也能俯下身来把算法装进百姓生活里。(北京科技大学习语近人科创赋能科技创新实践团



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