为深入学习贯彻习近平文化思想，落实“时代新人铸魂工程”，积极响应国家对乡村留守儿童的关注与关爱，紧扣追寻领袖足迹，激发文化创新创造活力核心主题，践行社会工作专业“助人自助”核心理念，福建幼儿师范高等专科学校人文科学学院繁星社工实践队于2026年2月2日至2月6日赴宁德市福安市穆阳镇，携手周宁县希望社会工作服务中心、穆阳中心小学开展寒假社会实践活动。实践队6名队员在指导老师何繁带领下，以乡村儿童需求为导向，通过入户探访、社工课堂、红色研学三大行动，搭建社区友好支持网络，让青春力量扎根基层，在循迹前行中赓续红色基因，在实践育人中激发文化创新创造活力。

  入户访童心，循迹筑暖防

  实践队以主题实践为指引，将领袖对少年儿童的关怀嘱托落到实处，抵达穆阳镇后率先开展困境留守儿童入户探访专项行动，为穆阳中心小学的困境儿童、双特生更新档案并开展精准帮扶。队员们走进儿童家中，补充完善个人档案及联系卡，细致核对家庭信息、成长状况、帮扶需求等内容，为后续常态化帮扶与文化浸润筑牢数据基础。同时，队员们化身“安全排查员”与“心灵陪伴者”，深入排查家庭用电、用火、用气等安全隐患，现场提醒家长与儿童筑牢居家安全防线；聚焦留守儿童心理需求，通过亲切交谈、耐心倾听了解其成长烦恼，为有心理困扰的儿童提供专业情感疏导，用温暖陪伴化解孤独感，让领袖关怀的暖意扎根基层童心，为文化创新培育筑牢身心基础。

   专业育成长，文创启童心

  完成入户探访后，实践队依托穆阳中心小学，为30余名穆阳镇留守儿童开展为期三天的社工课堂冬令营活动。团队将专业社工理论与乡村儿童成长实际结合，围绕“德智体美劳”五育并举要求，设计文化素养、安全意识等多元课程，让大思政教育走出课本，在趣味实践中激发乡村儿童文化创新创造意识。

社工课堂将传统文化、红色精神与思政教育深度融合，打造文化培育鲜活阵地。孩子们在课堂上亲手体验古法造纸、花草纸灯制作等传统技艺，触摸中华优秀传统文化魅力，厚植文化自信；安全自护课堂通过情景模拟开展防火、防艾等主题教育，让孩子掌握实用自护技能；生命成长课堂以绘本、“小种子大愿望”等活动引导孩子感知生命美好；趣味实践课堂上，孩子们动手制作翼龙化石、参与游园会，在团队协作中凝聚文化创新的团队力量。实践队以专业优势弥补乡村儿童课外教育资源短板，让文化创新培育在童心落地生根。

    循迹强信念，文脉焕新彩

   为深入践行实践主题，让队员在研学中坚定理想信念、汲取文化育人与创新力量，实践队开展校史馆参观与红色遗址研学活动，将“行走的思政课”落到实处，在循迹感悟中赓续本土文脉，为后续开展红色文化教育筑牢根基。队员们走进穆阳中心小学校史馆，自主探寻这所创办于1898年的百年老校发展历程，泛黄的学籍册、斑驳的老教具，都诉说着百年校史的坚守与传承。队员们在习近平总书记为学校题词的“百年辉煌，万象更新”字样前驻足深思，深刻感悟领袖对教育事业的深切关怀，明晰青年学子在基层文化守护与创新中的使命担当。随后，队员们走进穆阳渡口旧址、仰止祠等红色遗址开展沉浸式研学，这里留存着1934年红军北上抗日先遣队强渡穆阳溪的红色印记，队员们沿着红军作战路线前行，从史料与革命故事中感悟革命先辈的英雄气概，体会闽东革命的峥嵘岁月。大家深挖本土红色文化资源，梳理红色故事、提炼精神内核，结合乡村儿童认知特点思考创新传播方式，让红色文脉在新时代焕新彩，此次研学也为后续精准开展留守儿童红色思政教育筑牢思想与实践根基。

   此次福安穆阳寒假社会实践，是福建幼专繁星社工实践队紧扣追寻领袖足迹，激发文化创新创造活力主题，将专业知识与基层实践深度融合的生动体现。三大行动相辅相成，既为穆阳镇留守儿童送去关怀与温暖，助力其身心全面发展，也让队员在基层锤炼专业本领、坚定理想信念，更让大思政教育在乡村落地生根，激发基层文化创新创造的鲜活活力。未来，实践队将继续秉持社会工作专业理念，深耕基层、服务民生，持续关注乡村留守儿童成长，深挖本土文化资源，以多元形式培育乡村儿童文化自信与创新思维，在乡村振兴与文脉守护的道路上勇毅前行，用实际行动诠释青年学子的使命与担当，让繁星之光照亮更多乡村儿童的成长之路。（何繁）