“克勤于邦，克俭于家。”勤俭节约是中华优秀传统文化的宝贵财富，也是新时代青少年修身立德的必修课。2026年暑期，华中科技大学生命科学与技术学院勤俭节约宣讲团先后奔赴湖北、湖南、安徽、河南、四川、江苏、广西7省8地，面向幼儿园至高中各学段学生开展系列主题宣讲，累计举办活动10场，服务350余人。团队秉持分层宣讲思路，坚持因材施教、守正创新，以青年话语讲好勤俭故事，让厉行节约的理念浸润少年心田。

因材施教，构建分层宣讲体系

每一场宣讲前，团队都会细致摸清听众的实际情况，结合不同年龄段青少年的认知特点调整内容，不搞“一刀切”式的照本宣科。面向小学生群体，不论是武汉暑期托管课堂还是郴州托管班，宣讲更侧重启蒙引导。团队从粮食危机现实切入，借助漫画、红色故事降低理解门槛，既剖析盲目攀比、商品过度包装等生活现象，科普光盘行动、节水节电等可落地的节约小习惯。面向高中学生，宣讲转向思辨启发，在安徽宣城中学的课堂上，团队立足青年成长现实，结合“套娃式快递”“凑单满减”等生活场景抛出消费三问，引导同学们主动审视消费行为，树立理性清醒的消费观念，让勤俭品格化作青春成长的精神铠甲。

守正出新，丰富课堂传播形态

宣讲团尤其注重课堂互动体验，力求变单向宣讲为双向交流。在分层设计宣讲内容的基础上，团队打破单向灌输的传统模式，综合运用互动问答、经典诵读、知识竞赛等多样形式，让宣讲跳出说教框架。课堂之上，一组组餐饮浪费、全球粮食短缺的数据直击人心，引发学生沉静思考；现场组织学生诵读古圣先贤勤俭箴言，充分调动大家的课堂参与热情。除此之外，宣讲还将宏大的时代命题拆解为可感知、可实践的生活场景：让小学生踊跃分享光盘、节约水电的小计划，高中学子围绕消费选择展开思考辨析。这一过程推动学生由被动听讲转为主动思辨，使勤俭节约不再停留于书本文字，转化为青少年内心认同的价值追求，实现知、思、悟的有机统一。

知行相长，彰显青年志愿担当

基层宣讲既是向青少年播撒勤俭美德种子的实践平台，也是青年宣讲员躬身实践、自我成长的生动课堂。从前期查阅史料、打磨讲稿，到根据现场反馈灵活调整授课节奏，再到和不同年龄段听众面对面交流，每一场宣讲，都在帮助队员进一步读懂勤俭节约的时代内涵。“宣讲不是单向的知识输出，更是双向的精神共鸣。”宣讲团队长毛思清深有感触，“看到孩子们听完之后主动说起要光盘惜粮，高中同学开始反思自身消费习惯，我真切感受到勤俭宣讲的价值，这份美德需要一代代青年人接续传递。”宣讲团成员罗英凯也谈到：“比起宣讲人去讲道理，少年们发自内心的思考，才是这场实践最珍贵的成果。”

美德传承非一日之效，勤俭之风需久久为功。下一步，华中科技大学生命科学与技术学院勤俭节约宣讲团将继续总结基层宣讲经验，打磨分层化宣讲内容，走进更多校园与社区，以青春之声传递崇俭向善的力量，助力全社会营造厉行节约、反对浪费的文明新风尚。（王刚）