一、实践概况

为深入落实乡村振兴战略与美育浸润行动计划，切实解决邛崃经开区企业职工子女暑期 “看护难” 问题，四川师范大学服装与设计艺术学院青禾志愿服务队于 7 月 27 日至 7 月 31 日，在邛崃经开区开展为期 5 天的 “锦绣非遗育童心” 暑期 “三下乡” 公益托管社会实践。 团队依托服装与设计专业核心优势，构建学业托管、红色思政、安全教育、心理健康、非遗美育、文体运动、劳动实践七位一体课程体系；同时利用实践空档赴邛窑遗址博物馆开展巴蜀本土非遗实地调研，实现基层少儿公益服务与本土非遗活态传承双向落地，以专业所长践行青年志愿服务使命。

二、实践主要实施内容

（一）刚性闭环学业托管，筑牢暑期学习根基

按照既定课表设置每日固定学业服务模块，形成完整托管闭环：

1.晨间每日交替开展时事政治、英语、语文晨读，帮助学生收心立规，培养良好早读习惯。

2.上、下午各开设一轮全科暑期作业辅导，严格落实团队值守制度：全科辅导全体教师在岗，单节授课配备 3 名助教，每日保证 8 名及以上志愿者全职在岗，一对一完成作业答疑、难点梳理。

【一对一作业辅导 拍摄人：梁林久钰】

3.每日穿插课间休息、眼保健操、课间课桌操，兼顾低龄学生用眼健康与活动需求，贴合未成年人作息规律。

（二）分层主题思政安全教育，夯实成长思想底线

1.红色党史教育：开设《红船到复兴》《中国道路的开辟》党史专题课堂，搭配《红星歌》红色合唱教学，以理论讲授 + 传唱演绎的形式厚植学生爱国主义情怀；

2.专项安全教育：分时段精准开展三大主题安全课堂 —— 周一拒绝校园欺凌专题、周三防溺水重点宣教、周五校园八项全安全教育，通过案例讲解、集体绘画长卷创作强化学生自我保护意识，覆盖暑期高频安全风险点。

【防溺水安全教育集体创作长卷合影，拍摄人：梁林久钰】

（三）双维度心理健康团辅，关注孩童内心成长

精准对标课表开设两场心理赋能课程：周一《自我认知》团辅以自画像绘画引导学生正视自身优缺点；周四《自我关怀手册》课程疏导暑期情绪压力。两场课程均融合美育绘画形式，做到美育与心理健康教育深度融合，重点关注双职工子女、留守儿童心理状态。

【心理健康团体辅导课堂互动现场，拍摄人：吕梦雪】

（四）专业赋能非遗美育，凸显学院实践特色（核心亮点）

充分发挥设计学科专业能力，将巴蜀非遗转化为可落地、可操作的少儿手工课程，全程贯穿 5 天教学：

1.非遗手工实操：非遗扎染绣球制作、川北竹编文化课堂 + 非遗纸翻花教学、晚间扭扭棒永生花手工、趣味川剧脸谱绘制；志愿者讲解非遗历史渊源、传统纹样美学，指导学生完成可带走原创手作，让非遗文化可触、可感、可创造；

2.创意美术教学：开设动画形象设计、《森林奇遇记》线条色彩绘画课，传授构图、配色基础视觉知识，产出大量少儿创意美术作品；

3.文体体能课程：流行舞、民族舞入门教学，立定跳远、仰卧起坐体能训练，以趣味运动强健体魄、培养团队协作意识。

【川剧脸谱非遗手工课堂教学瞬间，拍摄人：梁林久钰】

（五）劳动教育 + 结业展演，完善五育育人链条

1.劳动实践：开设披萨烘焙小课堂，学生全程动手参与食材处理、烘烤制作，在实操中树立正确劳动观念；

【烘焙劳动课堂学生实操画面，拍摄人：梁林久钰】

2.周五结业成果汇演：将最后课时定为节目汇报表演，孩子们展示一周所学舞蹈、红歌合唱、非遗手工作品，为本次 5 天托管实践画上完整句号。

（六）邛窑非遗实地调研，探索美育合作新方向

7月29日（周三）团队抽调骨干队员前往邛窑遗址博物馆开展专项调研，在讲解员引导下学习邛窑八百余年窑火发展史，采集省油灯、临邛文字杯等文物造型、色彩、纹样视觉素材，并与馆方工作人员交流少儿非遗课堂开发思路。双方均表达后续美育课程合作的意向，团队计划依托本次调研收集的邛窑青瓷文化素材，设计适配少年儿童的美育教案，探索非遗文化走进公益课堂的可行路径。

【服务队邛窑遗址博物馆调研合影，拍摄人：博物馆工作人员】

       三、实践成效与价值

1.民生服务实效突出：5 天全时段精细化托管切实缓解经开区职工子女暑期托管压力，完善的课业、食宿、看护体系获得托管中心与家长一致认可，为基层社区提供了公益性、高质量的少儿素质教育平台；

2.专业特色充分彰显：把服装设计、视觉设计专业知识转化为非遗手工、美术美育课程，实现理论知识基层落地，完成百余件学生非遗手作与绘画作品，真正以学科优势赋能乡村美育文化振兴。

3.双向育人成果显著：志愿者在课程备课、课堂授课、团队统筹、调研访谈中提升综合实践能力，深化对非遗传承、基层服务的理解；参与孩童在多元课程中实现学业提升、美育熏陶、品格塑造双向成长。

4.宣传传播成效显著：团队运营专属支教抖音宣传账号，相关活动视频累计播放量破万，收获点赞1400余次；实践纪实稿件先后刊登中华网、三下乡网、当地团委官方公众号多级宣传平台，全方位扩大本次美育支教活动社会影响力，充分展现青年大学生志愿服务风采。

【集体大合照 拍摄人：当地青年志愿者协会工作人员】

四、实践结语

此次 “锦绣非遗育童心” 三下乡社会实践，是服装与设计艺术学院青年学子扎根乡土、以专业反哺基层的一次扎实行动。青禾志愿服务队以课业托管为基石，以非遗美育为特色，以思政安全教育为底线，用一堂堂生动的课程守护孩童暑期成长，用实地调研深挖本土文脉底蕴。 未来，团队将持续补齐实践短板，不断丰富非遗美育课程内容，以青年担当持续深耕基层美育服务，让巴蜀非遗在少年一代接续传承，用实际行动诠释川师学子挺膺担当、服务社会的青春力量。（涂金锐）